SLVOCENITE UČINKOVITOST IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ZA UDELEŽENCE S SPECIFIČNIMI UČNIMI TEŽAVAMI IN DELITE REZULTATE Z DRUGIMI
Izmenjava idej in izkušenj je ena izmed osnov vsake izboljšave. Da bi omogočili lažjo izmenjavo izkušenj in pomagali uporabnikom, da se zgledujejo po drugih, smo ustvarili Repozitorij SpLenDEd. V Repozitoriju najdete zbirko rezultatov iz Ocenjevalnika SpLenDED in načrtov za izboljšanje kakovosti na osnovi rezultatov Ocenjevalnika.
V
Repozitorij prispevate po spodnjih korakih:
1. ocenite svojo institucijo s pomočjo Ocenjevalnika SpLenDEd in naložite rezultate v pdf obliki na svoj računalnik;
2. registrirajte se v Repozitorij;
3. vstopite v Repozitorij in na osnovi rezultatov Ocenjevalnika ustvarite načrt za izboljšanje;
4. delite svoje rezultate in načrt
5. preverite, kaj so objavile ostale organizacije. Naj vam to služi kot navdih!
Iščemo ljudi z istimi interesi!
Ali ste prepričani, da bi morale imeti osebe s specifičnimi učnimi težavami enake možnosti za sodelovanje v izobraževanju odraslih? Potem vas vabimo, da se pridružite mreži podpornikov SpLenDEd.
Poslanstvo mreže je združiti enako misleče ljudi iz vse Evrope, ki verjamejo v načelo "izobraževanje za vse" in so ga pripravljeni uresničiti v praksi. Mreža je odprta za ponudnike izobraževanja odraslih in njihova združenja, raziskovalne ustanove, nevladne organizacije, združenja oseb s posebnimi učnimi težavami in druge zainteresirane strani.
Če se boste pridružili mreži, vam ponujamo:
- promocijo kot družbeno odgovorna institucija;
- ozaveščanje o dejavnostih vaše institucije, vključno z dejavnostmi, namenjenimi osebam s posebnimi učnimi težavami - tako na nacionalni kot na evropski ravni;
- predstavitev vaše ustanove in njenih najboljših praks na Facebooku projekta SpLenDEd @splendedproject;
- izmenjavo z drugimi institucijami iz vse Evrope.
Če želite izvedeti več o članstvu v mreži
podpornikov SpLenDEd, nam pošljite sporočilo prek Kontaktnega obrazca.
Spoznajte primere izobraževalnih iniciativ za osebe s SUT
Izmenjava idej in izkušenj je izjemno pomembna na vseh področjih, tudi v izobraževanju odraslih. Ekipa SpLenDEd je zato opravila obsežno raziskavo, da bi zbrala dobre prakse iz vse Evrope, ki opisujejo programe usposabljanja, projekte in pobude, namenjene odraslim s posebnimi učnimi potrebami. Rezultati raziskave so bili objavljeni v dveh oblikah: če imate raje bolj tradicionalne oblike, si oglejte naš Vodnik po primerih dobre prakse (na voljo je v angleščini, nemščini, švedščini in grščini, hrvaščini in slovenščini); če iščete bolj interaktivne možnosti, si oglejte naš Interaktivni spletni zemljevid (v angleščini).
Interaktivni spletni zemljevid se sproti posodablja, zato nas, če želite deliti svojo prakso, kontaktirajte prek Kontaktni obrazec.
In ne pozabite - učinkovitost vaše izobraževalne ponudbe lahko preverite z uporabo našega Ocenjevalnika SpLenDEd: https://splendedapp.eu/#!/slv/. Na voljo je v angleščini, nemščini, švedščini in grščini, hrvaščini in slovenščini.
Učenje na daljavo in učenci s SUT
Učenje na daljavo je bil eden izmed epidemioloških ukrepov v številnih državah. Nekateri učenci so se zlahka prilagodili, drugi so pri tem imeli težave.
Judith Kormos, profesorica za učenje tujih jezikov na Univerzi v Lancastru, svetuje učiteljem, kako lahko prilagodijo učenje na daljavo, da bodo učenci s specifičnimi učnimi težavami pri tem uspešnejši: https://www.cambridge.org/elt/blog/2020/03/23/supporting-every-teacher-helping-students-with-specific-learning-difficulties-to-learn-online-successfully/.
Pri tem se osredotoča na ustvarjanje podpore pri učenju na daljavo, učenje po koščkih in prilagajanje pisnih navodil.
Učenje na daljavo za odrasle s specifičnimi učnimi težavami
V letih 2012-2013 je Open University v Združenem kraljestvu izpeljala projekt usposabljanja osebja, ki ljudi z disleksijo poučuje tuje jezike. 12 učiteljev tujih jezikov je v projektu poskušalo:
- razviti razumevanje ključnih zadev, povezanih z disleksijo in učenjem tujih jezikov,
- deliti primere dobre prakse skozi refleksijo in sodelovanje,
- poiskati učinkovite metode in strategije za ljudi z disleksijo,
- podpirati razvoj spletnih učnih virov. Če vas projekt podrobneje zanima in želite spoznati vire za poučevanje in učenje, si o tem preberite tukaj: https://www.researchgate.net/publication/275340977_Modern_languages_and_Specific_Learning_Difficulties_SpLD_implications_of_teaching_adult_learners_with_dyslexia_in_distance_learning
ROK ZA ODDAJO PRIMEROV DOBRE PRAKSE JE PODALJŠAN!
Rok za oddajo primerov dobre prakse v okviru »Inkluzivne in učinkovite ponudbe izobraževalcev odraslih za udeležence s SUT« je podaljšan do 15. marca 2022.
Ekipa projekta SpLenDEd išče usposabljanja, aktivnosti ali projekte, ki so primeri dobre prakse opolnomočenja oseb s specifičnimi učnimi težavami (SUT), ker jim omogočajo lažje vključevanje v izobraževanje odraslih in večjo zaposljivost. Dobre prakse so lahko v obliki posebnih učnih metod, rabe IKT orodij, večjem številu udeležencev, zagotavljanju kakovosti, izmenjavi izkušenj itd.
Primere dobre prakse bomo objavili na spletni strani projekta SpLenDEd in multiplikacijskih dogodkih v Sloveniji, na Švedskem, v Hrvaški, Nemčiji in Grčiji.
Če želite prispevati svojo dobro prakso, vas prosimo, da izpolnite obrazec. Za več informacij preberite pogosto zastavljena vprašanja in odgovore.
DELITE SVOJO ZGODBO!
Iščemo primere dobrih praks, ki promovirajo »inkluzivno in učinkovito ponudbo izobraževalcev odraslih za udeležence s SUT«.
KDO
Ponudniki izobraževanja odraslih v Evropi, ki vključujejo udeležence s SUT in se s tem borijo proti socialni izključenosti, izboljšujejo zaposljivost svojih udeležencev in si prizadevajo za učenje z učinkom.
Ciljna skupina vašega primera dobre prakse: odrasli udeleženci s SUT.
KAJ
Iščemo primere uspešnosti in inovativnosti na naslednjih področjih:
· ponudba učnih in/ali ocenjevalnih metod,
· raba IKT,
· dodatno usposabljanje izobraževalcev in svetovalcev,
· testiranje in zgodnje odkrivanje SUT pri udeležencih,
· zgodnje opuščanje šolanja in/ali boljša udeležba,
· sistemi zagotavljanja kakovosti,
· posodobljen in prilagodljiv kurikul, učna gradiva in ocenjevalne metode,
· učna mobilnost v EU/ mednarodna izmenjava izkušenj,
· podporna partnerstva in mreže.
KAKO VAM BO KORISTILO SODELOVANJE V JAVNEM POZIVU
Z delitvijo vaših primerov, metod in rezultatov boste promovirali vašo organizacijo na nacionalnem in mednarodnem nivoju.
Vaša dobra praksa bo morda predstavljena na multiplikativnem dogodku SpLenDEd jeseni 2022. Dogodek se bo odvijal v Sloveniji, Švedski, Hrvaški, Nemčiji in Grčiji.
Vaš dobra praksa bo objavljena na spletni strani projekta SpLenDEd.
Če želite prispevati svojo dobro prakso, vas prosimo, da izpolnite obrazec. Rok za oddajo je 28. februar 2022.
Za več informacij preberite pogostozastavljena vprašanja in odgovore.
PRAVOČASNA DIAGNOZA LAHKO BISTVENO IZBOLJŠA ŽIVLJENJE OSEB S SPECIFIČNIMI UČNIMI TEŽAVAMI
Pravočasna in točna diagnoza ima izjemen pomen. Odrasli, ki se s soočajo z učnimi težavami, tako bolje razumejo, kaj se jim dogaja in kakšno podporo potebujejo. Pomoč po meri posameznika lahko zelo izboljša kakovost življenja osebe z učnimi težavami, ji omogoči sodelovanje v izobraževalnem procesu in pridobitev primerne zaposlitve.
Članek "Znaki in diagnosticiranje učnih težav pri odraslih" ponuja informacije o številu oseb z učnimi težavami v Združenem kraljestvu in opisuje postopek diagnosticiranja za odrasle: https://www.homecare.co.uk/advice/signs-and-diagnosis-of-a-learning-disability-in-adults.
Konzorcij SpLenDed z veseljem sporoča, da je Ocenjevalnik SpLenDEd na voljo na povezavi splendedapp.eu!
Spletno orodje je na voljo vsem ponudnikom izobraževanja odraslih, ki želijo oceniti in spremljati svojo izobraževalno ponudbo za odrasle udeležence z učnimi težavami.
Gre za enostavno, uporabniku prijazno digitalno različico Ogrodja za samoocenjevanje SpLenDed. Njegova uporaba je tehnično enostavna in ne zahteva osebnih podatkov.
Rezultati so na voljo takoj, uporabniki jih lahko shranijo v formatu pdf in pri ponovnem ocenjevanju svoje učinkovitosti primerjajo rezultate.
Aplikacija SpLenDEd uporabnikom ponuja:
- samorefleksijo učinkovitosti ponudbe za udeležence izobraževanja odraslih,
- smernice za izboljšanje učinkovitosti izobraževanja odraslih v zvezi s SpDL,
- možnost za izboljšave in razvoj institucije,
- identifikacijo področij, ki potrebujejo izboljšave: kako in na katerih področjih so izvajalci že dobri in kje so potrebne spremembe,
- spodbudi za uvedbo redne samoevalvacije in nenehnega prizadevanja za izboljšanje dela,
- takojšnje rezultate in takojšen vpogled v stanje izobraževalne ponudbe za odrasle udeležence s SpDL,
- samostojnost pri uporabi brez potrebe po zunanji pomoči.
SpLenDedapp.eu je na voljo v šestih jezikih (angleščini, slovenščini, nemščini, švedščini, hrvaščini in grščini).
OCENITE UČINKOVITOST SVOJE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ZA UDELEŽENCE S SUT
Ocenjevalnik SpLenDEd je na voljo. Institucije lahko z njim preverijo, kako so učinkovite pri vključevanju odraslih udeležencev s specifičnimi učnimi težavami. Je naša institucija zanimiva za to ciljno skupino? Se vključujejo v naše izobraževalne programe? S kakšnimi prilagoditvami lahko dosežemo, da bomo dostopni vsem?
Ocenjevalnik
SpLenDEd nam pomaga, da se opredelimo v teh in veliko ostalih zadevah. Ko
odgovorimo na vprašanja, prejmemo rezultate v obliki diagrama, ki prikazuje, na
katerih področjih se lahko še izboljšamo.
Ocenjevalnik SpLenDEd je
na voljo na tej povezavi.
Dosegli smo prvi rezultat!
Partnerji
projekta SpLenDEd smo izvedli študijo, s katero smo želeli ugotoviti, kako
učinkoviti so ponudniki izobraževanja odraslih pri vključevanju udeležencev s
specifičnimi učnimi težavami, kakšna orodja in gradiva imajo na voljo ter s
kakšnimi težavami in izzivi se srečujejo. Vsak partner je izvedel teoretično
raziskavo (analiza obstoječih sistemov, člankov, itd.) in pogovore s fokusno
skupino.
Na osnovi rezultatov študije je nastal Seznam kriterijev za ocenjevanje učinkovitostiizobraževanja odraslih pri vključevanju udeležencev s specifičnimi učnimitežavami (angleščina), ki vsebuje tudi povzetek raziskave.