U kontekstu pandemije COVID-a, rad na daljinu i učenje na daljinu postali su „novo normalno“. Međutim, potreba za brzim prijelazom s učenja uživo na učenje na daljinu predstavljala je značajan izazov i za nastavnike i za polaznike – da ne spominjemo osobe s specifičnim poteškoćama u učenju.

Pitanje kako organizirati učenje na daljinu za osobe sa specifičnim poteškoćama u učenju pojavilo se mnogo prije početka pandemije. Od 2012. do 2013. godine Otvoreno sveučilište u Velikoj Britaniji provodilo je projekt razvoja osoblja za podučavanje suvremenih jezika (ML) za osobe s disleksijom. Tijekom projekta 12 predavača ML-a pokušalo je:

- razviti razumijevanje ključnih problema u vezi s učenjem ML-a i disleksijom,

- dijeliti dobre prakse kroz razmišljanje i suradnju,

- pronaći učinkovite metode i strategije za podršku odraslim polaznicima s disleksijom,

- olakšati zajednički dizajn resursa za učenje u online okruženju.

Ako želite saznati više o ishodima projekta i upoznati se sa skupom resursa za poučavanje i učenje, pročitajte sljedeći članak: