SPLENDED Project - News

BEWERTEN SIE DIE WIRKSAMKEIT IHRER LERNANGEBOTE FÜR MENSCHEN MIT BESONDEREM LERNBEDARF UND TEILEN SIE IHRE ERGEBNISSE

Tue, 08 Nov 2022 10:24:00 +0000

Der Austausch von Ideen und Fachwissen ist das Herzstück eines jeden Verbesserungsprozesses. Um diesen Prozess zu erleichtern und Nutzern zu helfen, sich gegenseitig zu inspirieren, haben wir dafür eine Plattform geschaffen – das sogenannte Benchmarking Repository. Dabei handelt es sich um eine Sammlung von Ergebnissen aus Selbstbewertungen, die von verschiedenen Einrichtungen mit dem SpLenDEd Bewertungstool durchgeführt wurden, sowie von Verbesserungsplänen, die auf der Grundlage dieser Ergebnisse entwickelt wurden.

Um Ihren Beitrag zum Repository zu leisten, müssen Sie die folgenden Schritte durchführen:

1. Bewerten Sie die Leistung Ihrer Einrichtung mithilfe unseres Bewertungstools und laden Sie den Bericht als pdf-Datei herunter.

2. Registrieren Sie sich für das Repository.

3. Melden Sie sich im Repository an und erstellen Sie Ihren eigenen Verbesserungsplan auf der Grundlage der Bewertungsergebnisse.

4. Teilen Sie Ihre Bewertungsergebnisse und den Verbesserungsplan.

5. Sehen Sie sich die Beiträge anderer Organisationen an, um sich von ihnen inspirieren zu lassen!

Das Benchmarking-Repository wird laufend aktualisiert. Teilen Sie Ihre Ergebnisse und sehen Sie sich an, welche Schritte andere Einrichtungen unternehmen, um die Wirksamkeit ihrer Bildungsangebote für Menschen mit besonderem Lernbedarf zu verbessern.

Wir suchen Gleichgesinnte!

Thu, 20 Oct 2022 08:22:00 +0000

Sind Sie fest davon überzeugt, dass Menschen mit Lernschwierigkeiten die gleichen Möglichkeiten haben sollten, an der Erwachsenenbildung teilzunehmen? Dann laden wir Sie ein, dem Netzwerk der SpLenDEd Adopters beizutreten.

Der Auftrag des Netzwerks besteht darin, Gleichgesinnte aus ganz Europa zusammenzubringen, die an den Grundsatz "Bildung für alle" glauben und bereit wären, ihn in die Praxis umzusetzen. Das Netzwerk steht Anbietern von Erwachsenenbildung und deren Verbänden, Forschungseinrichtungen, Nichtregierungsorganisationen, Verbänden von Personen mit besonderen Lernschwierigkeiten und anderen interessierten Parteien offen.

Wenn Sie dem Netzwerk beitreten, können Sie folgende Vorteile genießen:

- Sie können sich als sozial verantwortliche Einrichtung profilieren;

- Sensibilisierung für die Aktivitäten Ihrer Einrichtung, einschließlich derjenigen, die sich an Menschen mit besonderen Lernbedarf richten – sowohl auf nationaler als auch auf europäischer Ebene;

- Präsentation Ihrer Einrichtung und Ihrer bewährten Verfahren auf der Facebook-Seite des SpLenDEd-Projekts @splendedproject;

- Austausch mit anderen Einrichtungen aus ganz Europa.

Wenn Sie mehr über die Mitgliedschaft im Netzwerk der SpLenDEd Adopters erfahren möchten, senden Sie uns eine Nachricht über das Kontaktformular.

Lernen Sie Beispiele von Bildungsinitiativen für Menschen mit besonderen Lernbedarf kennen

Mon, 03 Oct 2022 09:16:00 +0000

Der Austausch von Ideen und Erfahrungen ist in jedem Bereich äußerst wichtig, auch in der Erwachsenenbildung. Aus diesem Grund hat das SpLenDEd Team eine umfangreiche Recherche durchgeführt, um bewährte Praktiken aus ganz Europa zu sammeln – d.h. Ausbildungsprogramme, Projekte und Initiativen, die sich speziell an Erwachsene mit besonderen Lernbedarf richten. Die Forschungsergebnisse wurden in zwei Formen veröffentlicht: Wenn Sie traditionellere Formate bevorzugen, schauen Sie sich unsere Leitlinien mit bewährten Verfahren an (sie sind in Englisch, Deutsch, Schwedisch, Griechisch, Kroatisch und Slowenisch verfügbar); wenn Sie interaktivere Optionen suchen, schauen Sie sich unsere interaktive Online-Karte (EN) an.

Die interaktive Online-Karte wird laufend aktualisiert. Wenn Sie also Ihr Verfahren mit uns teilen möchten, kontaktieren Sie uns über das Kontaktformular.

Und vergessen Sie nicht: Sie haben auch die Möglichkeit, die Wirksamkeit Ihrer Einrichtung zu bewerten, indem Sie unser Bewertungstool nutzen. Es ist in Englisch, Deutsch, Schwedisch, Slowenisch, Kroatisch und Griechisch verfügbar.

Online-Lernen für Erwachsene mit besonderem Lernbedarf

Mon, 19 Sep 2022 11:24:00 +0000

Online-Lernen ist als eine der Maßnahmen zur Bekämpfung von Epidemien in vielen Ländern zu einer Notwendigkeit geworden. Einige Lernende haben sich problemlos angepasst, andere haben vielleicht Schwierigkeiten.

Judith Kormos, Professorin für Zweitspracherwerb an der Universität Lancaster, schreibt im folgenden World of Better Learning Blog über die Unterstützung von Lehrkräften, die Lernenden mit besonderen Lernschwierigkeiten helfen, erfolgreich online zu lernen: https://www.cambridge.org/elt/blog/2020/03/23/supporting-every-teacher-helping-students-with-specific-learning-difficulties-to-learn-online-successfully/.

Sie konzentriert sich auf Möglichkeiten, das Online-Lernen zu unterstützen, schrittweises Lernen zu ermöglichen und den schriftlichen Unterricht zu adaptieren.

Online-Lernen für Erwachsene mit besonderem Lernbedarf

Thu, 05 May 2022 07:29:00 +0000

Während der COVID-Pandemie wurden Homeoffice und Online-Lernen zu einer neuen Normalität. Die Notwendigkeit eines raschen Übergangs vom Präsenzunterricht zum Online-Lernen stellte jedoch sowohl für Lehrkräfte als auch für Lernende eine große Herausforderung dar - ganz zu schweigen von Menschen mit besonderem Lernbedarf.

Die Frage, wie das Online-Lernen für Menschen mit Lernschwierigkeiten gestaltet werden sollte, stellte sich schon vor dem Ausbruch der Pandemie. Im Zeitraum 2012-2013 führte die Open University im Vereinigten Königreich ein Personalentwicklungsprojekt zum Unterrichten moderner Sprachen für Personen mit Legasthenie durch. Im Rahmen des Projekts versuchten 12 Lehrkräfte:

- ein Verständnis für die wichtigsten Fragen im Zusammenhang mit Sprachenlernen und Legasthenie zu entwickeln,

- bewährte Praktiken durch Reflexion und Zusammenarbeit auszutauschen,

- wirksame Methoden und Strategien zu finden, um erwachsene Lernende mit Legasthenie zu unterstützen,

- die gemeinsame Entwicklung von Lernressourcen für die Online-Umgebung zu erleichtern.

Wenn Sie mehr über die Projektergebnisse erfahren und sich mit einer Reihe von Lehr- und Lernressourcen vertraut machen möchten, lesen Sie den folgenden Artikel: https://www.researchgate.net/publication/275340977_Modern_languages_and_Specific_Learning_Difficulties_SpLD_implications_of_teaching_adult_learners_with_dyslexia_in_distance_learning

FRIST FÜR DIE EINREICHUNG BEWÄHRTER PRAKTIKEN VERLÄNGERT!

Tue, 01 Mar 2022 10:15:00 +0000

Die Frist für die Einreichung bewährter Praktiken im Rahmen der Ausschreibung „Förderung eines inklusiven und effektiven Erwachsenenbildungsangebots für Lernende mit besonderem Lernbedarf" wird bis zum 15. März 2022 verlängert.

Das SpLenDEd-Team sucht nach Trainingsprogrammen, Aktivitäten oder Projekten, die als gute Praxisbeispiele für die Stärkung von Menschen mit besonderem Lernbedarf dienen können, indem sie ihnen den Zugang zur Erwachsenenbildung erleichtern und ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die bewährten Praktiken können verschiedene Aspekte ansprechen: Vermittlung von Lern- und/oder Bewertungsmethoden, Einsatz von IKT-Tools, Steigerung der Teilnahme (Einschreibungen), Qualitätssicherung, Mobilität und Erfahrungsaustausch usw.

Die eingereichten Verfahren werden auf der Website des SpLenDEd-Projekts veröffentlicht und bei Multiplikatorenveranstaltungen in Slowenien, Schweden, Kroatien, Deutschland und Griechenland vorgestellt.

Bewährte Praktiken können über das folgende Formular eingereicht werden. Weitere Einzelheiten finden Sie in unseren FAQs oder im untenstehenden Artikel.

TEILEN SIE IHRE GESCHICHTE!

Fri, 21 Jan 2022 09:49:00 +0000

Wir sind auf der Suche nach bewährten Praktiken zur Förderung eines inklusiven und effektiven Erwachsenenbildungsangebots für Lernende mit besonderem Lernbedarf (eng. specific learning difficulties, kurz SpLDs).

WER

Anbieter von Erwachsenenbildung in Europa, die mit Lernenden mit SpLDs arbeiten, mit dem Ziel, soziale Ausgrenzung zu bekämpfen, die Beschäftigungsfähigkeit der Lernenden zu verbessern und effektives Lernen zu antizipieren.

Nutznießer Ihrer guten Praxis: erwachsene Lernende mit Lernschwierigkeiten.

WAS

Wir sind auf der Suche nach Praktiken, die Innovation und Erfolg in einem oder mehreren der folgenden Bereiche beinhalten:

- Vermittlung von Lern- und/oder Bewertungsmethoden

- Einsatz von IKT-Techniken

- Fortbildung von Fachkräften für Erwachsene

- Testen und frühzeitiges diagnostisches Screening von Lernenden auf SpLDs

- Niedrige Abbruchquoten und/oder Steigerung der Teilnahme (Einschreibungen)

- Überwachungssysteme zur Qualitätssicherung

- Aktualisierte und flexible Lehrpläne, Lernmaterialien und Bewertungsmethoden

- EU-Lernmobilität/Austausch transnationaler Erfahrungen

- Unterstützung von Partnerschaften und Netzwerken

Die Praktiken müssen sich für Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung und Förderung von Spitzenleistungen im Bereich des inklusiven Lernens einsetzen.

WIE PROFITIEREN SIE VON DER TEILNAHME AN DER AUSSHREIBUNG?

Sie werben für Ihre Organisation, sowohl national als auch international, indem Sie Ihre Ansätze, Methoden und Ergebnisse teilen.

Die von Ihnen entwickelten bewährten Verfahren können bei den SpLenDed-Multiplikatorveranstaltungen im Herbst 2022 vorgestellt werden, die in fünf Ländern stattfinden werden: Slowenien, Schweden, Kroatien, Deutschland und Griechenland.

Ihre gute Praxis wird auf der Website des Projekts veröffentlicht.

Um Ihre bewährte Verfahren einzureichen, füllen Sie bitte das folgende Formular aus (auf Englisch). Die Frist für die Einreichung ist der 28. Februar 2022.

Weitere Informationen finden Sie in unseren FAQs.

Rechtzeitige Diagnose kann das Leben von Menschen mit SpLDs erheblich verbessern

Wed, 15 Dec 2021 11:17:00 +0000

Viele Erwachsene haben Schwierigkeiten, neue oder komplexe Informationen zu verstehen, ohne dass jemals eine besondere Lernbehinderung (oder Lernschwierigkeit) diagnostiziert wurde. Dies könnte darauf zurückzuführen sein, dass einige Anzeichen einer Lernschwierigkeit (vor allem, wenn sie nur leicht ausgeprägt sind) fälschlicherweise für einen allgemeinen Mangel an Fähigkeiten gehalten werden können, z. B. beim Verarbeiten von Informationen, beim Lesen und Schreiben, bei Gedächtnisproblemen usw.

Eine rechtzeitige und genaue Diagnose ist äußerst wichtig – auf diese Weise können Erwachsene mit Lernschwierigkeiten besser verstehen, warum sie mit bestimmten Dingen im Leben Schwierigkeiten haben und welche Art von Unterstützung sie benötigen. Maßgeschneiderte Unterstützung wiederum kann die Lebensqualität von Menschen mit Lernschwierigkeiten erheblich verbessern, indem sie ihnen den Zugang zu angemessener Bildung und eine zufriedenstellende Beschäftigung ermöglicht.

Der Artikel „Signs and diagnosis of a learning disability in adults" (EN) gibt Auskunft über die Zahl der Menschen mit Lernschwierigkeiten im Vereinigten Königreich und beschreibt den Prozess der Diagnose von Lernbehinderungen bei Erwachsenen: https://www.homecare.co.uk/advice/signs-and-diagnosis-of-a-learning-disability-in-adults.

Die SpLenDed-App steht nun zur Verfügung!

Tue, 30 Nov 2021 08:29:00 +0000

Das Online-Tool, das unter splendedapp.eu verfügbar ist, richtet sich an alle Erwachsenenbildungseinrichtungen, die ihre Lernangebote für Personen mit besonderem Lernbedarf (SpLDs) einschätzen und überwachen möchten.

Es handelt sich um eine einfache, nutzerfreundliche Version des SpLenDed-Bewertungsrahmens zur Selbsteinschätzung. Es werden keine technischen Anforderungen oder persönliche Daten benötigt.

Die Ergebnisse werden automatisch erstellt und können direkt als pdf-Dokument gespeichert werden. Dadurch haben die Einrichtungen die Möglichkeit, die Effektivität in der Inklusion von Personen mit besonderem Lernbedarf immer wieder neu zu bewerten.

Das bietet die SpLenDed-App:

Eine Möglichkeit zur Selbstreflektion bezüglich der Effektivität von Erwachsenenbildungsangeboten
Einen Leitfaden mit Vorschlägen zur Verbesserung der Erwachsenenbildungsangebote in Bezug auf Personen mit besonderem Lernbedarf (SpLDs)
Eine kontinuierliche Verbesserung und Weiterentwicklung der Einrichtung
Die Feststellung von Bereichen in denen Verbesserungsbedarf besteht: die App zeigt, in welchen Bereichen die Einrichtung bereits gute Ergebnisse erzielt und auf welche sie sich noch stärker konzentrieren sollte
Die Fähigkeit zur Bewertung der eigenen Arbeit zu erlernen, um diese zu verbessern
Unmittelbare Ergebnisse und sofortige Einblicke in den Status des Bildungsangebots für Lernende mit besonderem Lernbedarf (SpLDs)
Selbstständigkeit: das Tool kann ohne die Einbeziehung Dritter genutzt werden

Die SpLenDed-App ist in sechs Sprachen verfügbar (Deutsch, Englisch, Slowenisch, Schwedisch, Kroatisch und Griechisch).

Bewerten Sie die Wirksamkeit Ihrer Bildungsangebote für Lernende mit SpLDs!

Mon, 11 Oct 2021 11:49:00 +0000

Der gemeinsame Bewertungsrahmen in SpLenDEd ist jetzt verfügbar. Er hilft den Einrichtungen, ihre Angebote im Hinblick auf die Inklusion genauer unter die Lupe zu nehmen. Ist meine Einrichtung für Menschen mit Lernschwierigkeiten attraktiv? Erreichen wir diese Zielgruppe? Welche Anpassungen können wir in unserem Bildungsangebot vornehmen, um Inklusion für alle zu gewährleisten?

Der SpLenDEd-Bewertungsrahmen befasst sich mit diesen und vielen anderen Themen. Nach der Beantwortung der Fragen werden die Ergebnisse anhand von Diagrammen visuell dargestellt - so können Bildungseinrichtungen sehen, in welchen Bereichen es noch Verbesserungsbedarf gibt.

Sie können den gemeinsamen Bewertungsrahmen von SpLenDEd hier aufrufen.